“是‘创争’活动，促使我们积累和掌握了丰富的检验技能，成为一支作风过硬、技艺精湛的分析队伍。” 11月7日，在中石化巴陵石化“创建学习型组织，争做知识型职工”活动总结表彰会上，合成橡胶事业部质检中心中控四站站长舒旭，在代表先进集体作发言时，道出了她和同事的心声。
　　中控四站有职工57名，其中51名为女职工，担负工厂拥有的国内最大的年产12万吨SBS装置生产过程检验任务，年样品检测数达24万次以上。如何让每位职工都能独当一面，担当好化工生产的“眼睛”，为生产决策提供准确可靠的分析检验数据？站长舒旭回忆说，2004年巴陵石化出台并实施“创争”三年规划之初，正是中控四站职工新旧交替的关键时刻，她走上站长岗位才6个月，一批技能熟练的老职工被调整到别的岗位，外单位分流进来的补员业务素质不平衡，有待提高。
　　对此，质检中心根据工厂部署，以“创争”活动开展为契机，提出持证上岗要求，率先在巴陵石化的分析工中启动了职业技能等级鉴定取证培训。起初，因取证培训大多安排在业余时间，加之基础差的职工学起来感到吃力，培训活动开展有些小波折。面对这一情形，中控四站动起了脑筋。他们在制度考核上，将学习考勤与工厂推行的“千分制”考核挂钩，实行末位淘汰并纳入奖金考核。在人文关怀上，他们针对学习培训和考核活动，在工作安排上照顾到职工考试考核的需要；集体采购职工学习需要的复习资料，甚至请人从北京买回在当地市面上难以买到的专业书籍；分别收集职工在学习中遇到的难题，一边集体讨论解决，一边请教专业人员，再利用副班时间一一讲解。同时，他们还重视发挥激励作用，有职工考出好成绩，站里就登门送上喜报和奖金，选拔聘用主操、班长，职工技能考试成绩突出者优先。
　　随着企业分配制度改革的实施和全员竞聘上岗的开展，学习培训成为中控四站职工自觉、自愿的行动，“创争”活动开展起来也有声有色了。他们一方面继续支持和帮助职工参加技术技能培训，另一方面针对岗位特点和个人特点，有的放矢地进行订单式培训。他们在岗位上开展“每日一题”、“每日一卡”答辩竞赛，累计积分，纳入考核；针对不同的职工和岗位需求，单独授课，主题培训。近三年，中控四站共组织各类技术和实地操作培训60多场次，技术考试考核38场次，职工参训率100％。
　　在“创争”活动中，中控四站还在营造氛围上动脑筋，开展“情景激励”。为了让职工感受到寒门学子的学习精神和求知欲望，2005年，他们捐助了岳阳市华容县一名8岁的失学儿童。今年，他们得知岳阳市临湘的一名高一学生家境贫寒，几乎无力继续坚持学业。中控四站站长和几名职工代表专程赴临湘扶贫助学。当大家来到贫困学子家中，看到贫困生在家徒四壁的泥砖屋墙上贴着的 “青春是美好的，我不能让我的青春歉收！”的自醒座右铭，一个个深受感动。随后，他们为那名学生送上职工们捐助的1000元钱，并表示要像贫寒学子学习，珍惜每一次岗位学习培训机会。此外，中控四站还有一本特殊的“家庭档案”，上面记录了57名职工和及其家庭成员的基本情况、兴趣特长，还配上照片，将一个个温馨的“小家”汇编成一个温暖的“大家”。职工参加学习，大家彼此督促相互鼓励；职工有困难，班组都尽力相助。良好的学习氛围带来了许多新气象：中控四站的五个班组互相学习，互相竞赛，学习尖子从来都会主动“跨班组”辅导其他班员；一位职工两次参加取证考试都没通过有些灰心，班里同事劝她坚定信心，一面帮助她复习，一面主动分担她的工作，不久，那名职工顺利通过中级工职业技能等级鉴定测试。

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